4月2日，广东碧桂园学校第十一届电影节“逐光寻年·影动心弦”主题活动在学校歌剧院圆满落幕。

《哪吒2》后期制作团队走进广碧，数百名师生、电影从业者及艺术教育界代表齐聚一堂。这不仅是学生创作的舞台，更是连接电影艺术与产业实践的桥梁，激发了青年一代对电影的热爱与创新思考。

学生总策划IB高中G2-1陆悦林和程晋升总校长

学生总策划AP高中G2-1娄千颖和李立副校长

悠扬的旋律响彻歌剧院，GCGS交响乐团以精湛的演奏为电影节拉开序幕，音符与光影交织，瞬间点燃现场氛围。罗子茗同学演绎现代舞《Creature》，柔美与力量碰撞的舞姿，诠释了艺术的无界与生命的张力，赢得全场掌声雷动。

“当教育赋予学生自由表达的空间，他们便能以光影为刃，直抵本质。这也契合我校的全人教育追求，电影节全程由学生主导，这种主人翁精神比任何奖项都更珍贵，因为在这里，学生们锤炼的不仅是导演技巧，更是沟通协作、批判性思维、社会责任等终身受益的领袖品质。”

碧桂园教育集团高级副总裁

广东碧桂园学校总校长

程晋升先生发表开幕致辞节选 

程晋升校长在发言中指出：电影节的真正价值在于让少年人成为时代的记录者与访问者。

他鼓励学生用技术探索边界，以文化笃定初心，以情怀温暖世界，在AI与人文的交融中寻找属于当代青年人独特的表达方式，让故事承载"心跳"，拥有温度。  

"逐光寻年"象征少年对时代的注解：从胶片到数字影像，电影始终是人类用光影对话世界的载体。  

新东方

斯芬克国际艺术教育总裁

郝斌先生致辞节选

作为战略合作伙伴代表，新东方斯芬克国际艺术教育总裁郝斌在发言中强调：“技术与艺术的融合是未来电影发展的核心方向，青年创作者需在全球化视野中探索本土文化表达。”

他呼吁年轻人在技术狂飙时代保持艺术初心，用包容与创新编织"思想的火焰"，让世界看见中国青年的表达。  

上半场：聚焦《哪吒2》现象，剖析中国电影崛起背后的深层原因

栾启琛（洛克特视效校企合作总经理）揭秘《哪吒2》视效技术如何打破行业天花板；  

曾美琴（中国壁画学会会员）从东方美学视角，剖析传统文化在现代电影中的创新表达；  

贾世雯（洛克特内容传播总监）分享电影IP跨界传播的破圈之道。  

张涢龙（《超速心率》动画工作室创始人）强调“讲好中国故事”是创作核心；  

黎安迪（“异乡人青年艺术影像展”创始人）为青年导演呼吁更多包容性的创作平台”；  

下半场：围绕“中国电影行业的创新与全球化挑战”，行业精英共话未来

在全球电影市场竞争日益激烈的当下，中国电影行业正不断探索前行。技术革新日新月异，观众审美持续变化，如何在内容创作、制作技术、商业模式等方面创新突破，成为摆在中国电影人面前的重要课题；同时，如何应对国际电影的冲击、克服行业内部的难题，也考验着整个行业的智慧。

嘉宾：

广东共赢影视传媒有限公司董事总经理邵明江

斯芬克国际艺术教育影视传媒科系产品经理兼教研佟雪

中国加拿大梦想拍电影国际青年电影季十佳青年导演林杰克

广东精鹰传媒影视制作有限公司总经理谭志新

肯道尔中国创始人陆立成

荣耀时刻：光影与青春

颁奖典礼将活动推向高潮。本届电影节设置八大奖项，表彰学生电影人的杰出创作：

最佳摄影奖：《归途遗梦》以赋予画面灵魂的镜头语言惊艳全场，每一帧都堪称视觉盛宴；  

最佳配乐奖：《时间的礼物》凭借令人身临其境的音乐叙事摘得殊荣；  

最佳导演奖：王梓嫣（《迁徙的前浪》）以卓越的镜头调度与角色塑造能力折服评委；  

最佳女主角奖：洪梓宁（《她的觉醒之旅：15岁的少女心事》）用极具穿透力的表演完美诠释角色层次；  

最佳男主角奖：李凯文（《公益的崛起》）以充满张力的表演塑造出立体鲜活的银幕形象；  

最佳微电影奖：《Closed Circuit》在有限时长内完成创意迸发的影像实验；  

最佳人气奖：《星桥：跨越山海的微光》获得观众厚爱，收获大批“粉丝”；  

破茧成蝶奖：《新的世界》《梦想之光》《Basement》《不完美的女权主义者》《年》五组创作者，以持续突破的创新勇气实现艺术蜕变。

电影是青春的另一种语言，展现了新生代创作者对艺术的赤诚追求。

审美与价值观是无法被算法替代的，技术的迭代反而让我们更加珍惜人的温度。

在本届电影节里：有人用 AI 辅助生成分镜脚本，提升叙事效率；有人用虚拟现实技术重构岭南古村落，让传统与现代对话；也有团队坚持用胶片拍摄，捕捉最质朴的情感震撼。这些尝试印证了广碧学子们的清醒：技术是工具，真正的创作永远需要独特的个人思考与情怀。

烛光寻年中的“年”，是时间的刻度，更是文明的根系。

今年电影节的小学板块，同学们用镜头讲述池塘里的醒狮传承、榕树下的方言故事、老街巷中的匠人坚守，诠释了最动人的作品往往诞生于对脚下土地的深情凝视，这种文化自觉正是教育的底色。当年轻一代学会用光影记录文化基因，用创新激活传统血脉，便是对“寻年”最生动的注解。

广碧坚持举办学生电影节并持续十一载，这背后蕴含着我们对教育本质的三重思考。

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首先，这是对全人教育和个性化教育的坚定践行。广碧电影节是践行“全人+个性”教育理念的重要载体，电影节与语言节、艺术节、科技节以及近两百个学生社团共同构成"成长森林"，让每个学生都能依据禀赋与兴趣，找到专属的发展坐标系。正如不同电影类型满足不同审美需求，我们致力于让每位学生在适合自己的领域绽放独特光芒。

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其次，电影节是沉浸式的未来素养培育场。从剧本创作到资金筹措，从评审邀约到宣传推广，这个由学生全权主导的"微型社会"，真实锤炼着责任担当、批判性思维、媒介素养等未来核心竞争力。这种通过行动与服务获得的成长，远比课堂说教更深刻。

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再者，这是美育与阅读的立体化实践。电影作为综合艺术载体，将文学审美、价值表达与技术创造融为一体。广碧把国际文凭组织CAS（创造、运动、服务）的要求与国家“促进全民阅读”、“加强学校美育建设”的要求进行深度融合，构建了CASRA活动课程，电影节就是其中的一项特色活动。

目前，这种素养积淀已在大学申请中显现成效。今年我校毕业生斩获牛津7人、剑桥12人、藤校和美本TOP10录取12人的佳绩，90%以上进入世界前30名校。我相信，十一年不是终点，而是教育创新的序章。我们将继续以电影节为镜，折射教育更多的可能性。

胶片在指尖发烫 映出未来的模样

这一帧叫做成长 下一帧叫做远方